2.º - 3.º períodos

Debate filosófico

Descrição da atividade

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Leituras em ambiente de sala de aula, sem preparação prévia, com o objetivo de enriquecer/fundamentar os debates na turma assim como melhorar a fluência leitora.

Turmas/professores intervenientes:

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10.º A | 11.º A, B, C, D - Beatriz Macedo

11.º L, M, P, Q - Josefina Barros 

11.º N, O, S | 12.º O, S - Goreti Mota

2.º - 3.º períodos

Todos devemos ser feministas

• Linguagens e textos

• Informação e comunicação

• Pensamento crítico e pensamento criativo

• Relacionamento interpessoal

• Sensibilidade estética e artística

Áreas de competência do PASEO

Turmas/professores intervenientes:

Turmas/professores intervenientes:

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8.º A1 - Deolinda Mendes | Cidadania e Desenvolvimento

11.º A, B, C, D - Beatriz Macedo | Filosofia

11.º L, P, Q - Josefina Barros | Filosofia

11.º L, O, S - Goreti Mota | Filosofia

12.º O, S - Goreti Mota | Sociologia 

11-17 junho 2021
Caros fanáticos

Descrição da atividade

Sessões desenvolvidas numa articulação biblioteca escolar/disciplina de Filosofia, no âmbito do domínio de Cidadania e Desenvolvimento (tema-interculturalidade), e os conteúdos de Filosofia política.

As leituras de excertos do livro Caros fanáticos, de Amos Oz e a exploração da apresentação em Genially constituíram o leitmotiv para o debate filosófico e elaboração de trabalhos académicos.

A leitura e o debate crítico de artigos do jornal Público enquadraram a atual situação do conflito israelo-palestiniano,

Tertúlia filosófica | Filosofia política

Turmas/professores intervenientes:

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10.º A - Beatriz Macedo

10.º B - Beatriz Macedo

10.º C - Beatriz Macedo

10.º D - Beatriz Macedo

10.º L - Josefina Barros 

10.º M - Josefina Barros

10.º N - Goreti Mota

10.º O - Goreti Mota

• Linguagens e textos

• Informação e comunicação

• Pensamento crítico e pensamento criativo

Áreas de competência do PASEO

30 abril 2021
O Pássaro da alma

Descrição da atividade:

Sessões integradas nas atividades de Filosofia para crianças, habitualmente realizadas no âmbito do Dia/Semana da Filosofia.

Este ano, devido ao Plano de Contingência do Agrupamento, alterou-se a data inicial (terceira quinta-feira de novembro) e o formato (passou-se do presencial ao online).

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As sessões decorreram no contexto da Semana da Leitura, estabelecendo-se a ligação via Classroom dos professores de cada uma das turmas envolvidas. A atividade foi realizada "em pares" de turmas (uma do 1.º ciclo interagia com uma do secundário, tendo contacto visual através do ecrã da sala de aula).

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Os alunos dos 10.º ano leram a história O pássaro da alma aos alunos do 1.º ciclo e apresentaram um documento em PowerPoint, com ilustrações do livro, para facilitar o debate. O objetivo da leitura/debate era a consciencialização/importância da presença da Filosofia no quotidiano das crianças e dos jovens. 

Os alunos interagiram e dialogaram com grande pertinência e à vontade. No final da sessão, os alunos do 1.º ciclo, em jeito de agradecimento, leram com desenvoltura o texto "Gratidão", do livro Emocionário. Posteriormente fizeram desenhos e redigiram textos de reflexão sobre a atividade. A reflexão nas turmas do 10.º ano foi realizada oralmente em contexto de sala de aula, através de debates participativos.

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Foi uma sessão prazerosa para todos - alunos e professores - que desenvolveu as competências leitoras em voz alta e o espírito crítico dos alunos. Contribuiu ainda para a consecução de um dos pressupostos do projeto: "contribuir para a consolidação da identidade do Agrupamento de Escolas Carlos Amarante através da realização concertada e integrada de atividades de leitura que perpassem todos os níveis de escolaridade – numa lógica de verticalidade – no sentido de valorizar uma cultura de cidadania ativa, a criatividade, o desenvolvimento do pensamento crítico e promovam o prazer de ler".

Turmas/professores intervenientes:

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GUA1 -  Helder Melo (EB1 Gualtar)

GUA2 - Rosa Maria Antunes (EB1 Gualtar)

GUA6 - M. Adelaide Sousa (EB1 Gualtar)

10.º B - Beatriz Macedo (ESCA)

10.º L - Josefina Barros (ESCA)

10.º N - Goreti Mota (ESCA)

Áreas de competência do PASEO

26 abril 2021
Chega, de Sónia Sousa

Descrição:

Leitura e encenação do conto Chega, de Sónia Sousa.

Os alunos do 6º ano leram a obra e assistiram à teatralização da mesma apresentada pela turma 6.º F que encenou o texto com a autora.

Com base no livro foram trabalhadas as questões relacionadas com a empatia, atitudes e valores.

Esta sessão, integrada na Semana da Leitura, contribuiu para a promoção do prazer da leitura.

Turmas/professores intervenientes:

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6.ºA, 6.ºB, 6.ºC, 6.ºE, 6.ºF, 6.ºG

Grupo de Português da EB1 de Gualtar

Áreas de competência do PASEO

23 - 30 abril 2021
Ler liberdade. Ler em liberdade.

Descrição

Atividades de leitura em voz alta de textos selecionados pelos alunos (secundário) / com os alunos (1.º ciclo) durante a Semana da Leitura, em articulação com a Rede Concelhia de Bibliotecas de Braga (Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva - BLCS e bibliotecas escolares). Os ficheiros vídeo/áudio das leituras foram divulgados nas redes sociais da BLCS.

O tema escolhido visou homenagear o Dia Mundial do Livro e o 25 de abril aliando o ato de ler à liberdade de ler.

Intervenientes:

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Alunos e professores - EB1 Gualtar)

Alunos e professores (secundário) - ESCA

• Linguagens e textos

• Informação e comunicação

• Pensamento crítico e pensamento criativo

• Sensibilidade estética e artística

Áreas de competência do PASEO