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2.º - 3.º períodos

Debate filosófico

Descrição da atividade

Leituras em ambiente de sala de aula, sem preparação prévia, com o objetivo de enriquecer/fundamentar os debates na turma assim como melhorar a fluência leitora.

Turmas/professores intervenientes:

10.º A | 11.º A, B, C, D - Beatriz Macedo

11.º L, M, P, Q - Josefina Barros 

11.º N, O, S | 12.º O, S - Goreti Mota

  • Linguagens e textos

  • Informação e comunicação

  • Pensamento crítico e pensamento criativo

Áreas de competência do PASEO

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2.º - 3.º períodos

Todos devemos ser feministas

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Leitura do livro e exploração didática do mesmo:

8.º ano - debate na aula e elaboração de cartazes que foram expostos na biblioteca;

11.º ano - debate e realização de power point a ser apresentado/explorado com as turmas do 1.º ciclo - Filosofia para crianças; elaboração de cartazes sobre a temática e compilação em ebook

12.º ano - exploração da temática em contexto de sala de aula e compilação dos cartazes em ebook

  • Linguagens e textos

  • Informação e comunicação

  • Pensamento crítico e pensamento criativo

  • Relacionamento interpessoal

  • Sensibilidade estética e artística

Áreas de competência do PASEO

Turmas/professores intervenientes:

Turmas/professores intervenientes:

8.º A1 - Deolinda Mendes | Cidadania e Desenvolvimento

11.º A, B, C, D - Beatriz Macedo | Filosofia

11.º L, P, Q - Josefina Barros | Filosofia

11.º L, O, S - Goreti Mota | Filosofia

12.º O, S - Goreti Mota | Sociologia 

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11-17 junho 2021
Caros fanáticos

Descrição da atividade

Sessões desenvolvidas numa articulação biblioteca escolar/disciplina de Filosofia, no âmbito do domínio de Cidadania e Desenvolvimento (tema-interculturalidade), e os conteúdos de Filosofia política.

As leituras de excertos do livro Caros fanáticos, de Amos Oz e a exploração da apresentação em Genially constituíram o leitmotiv para o debate filosófico e elaboração de trabalhos académicos.

A leitura e o debate crítico de artigos do jornal Público enquadraram a atual situação do conflito israelo-palestiniano,

Tema do mês - Interculturalidade religiosa

Tertúlia filosófica | Filosofia política

Turmas/professores intervenientes:

10.º A - Beatriz Macedo

10.º B - Beatriz Macedo

10.º C - Beatriz Macedo

10.º D - Beatriz Macedo

10.º L - Josefina Barros 

10.º M - Josefina Barros

10.º N - Goreti Mota

10.º O - Goreti Mota

  • Linguagens e textos

  • Informação e comunicação

  • Pensamento crítico e pensamento criativo

Áreas de competência do PASEO

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Media

30 abril 2021
O Pássaro da alma

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Tema do mês - Emoções

Tertúlia filosófica

Descrição da atividade:

 

Sessões integradas nas atividades de Filosofia para crianças, habitualmente realizadas no âmbito do Dia/Semana da Filosofia.

Este ano, devido ao Plano de Contingência do Agrupamento, alterou-se a data inicial (terceira quinta-feira de novembro) e o formato (passou-se do presencial ao online).

As sessões decorreram no contexto da Semana da Leitura, estabelecendo-se a ligação via Classroom dos professores de cada uma das turmas envolvidas. A atividade foi realizada "em pares" de turmas (uma do 1.º ciclo interagia com uma do secundário, tendo contacto visual através do ecrã da sala de aula).

Os alunos dos 10.º ano leram a história O pássaro da alma aos alunos do 1.º ciclo e apresentaram um documento em PowerPoint, com ilustrações do livro, para facilitar o debate. O objetivo da leitura/debate era a consciencialização/importância da presença da Filosofia no quotidiano das crianças e dos jovens. 

Os alunos interagiram e dialogaram com grande pertinência e à vontade. No final da sessão, os alunos do 1.º ciclo, em jeito de agradecimento, leram com desenvoltura o texto "Gratidão", do livro Emocionário. Posteriormente fizeram desenhos e redigiram textos de reflexão sobre a atividade. A reflexão nas turmas do 10.º ano foi realizada oralmente em contexto de sala de aula, através de debates participativos.

Foi uma sessão prazerosa para todos - alunos e professores - que desenvolveu as competências leitoras em voz alta e o espírito crítico dos alunos. Contribuiu ainda para a consecução de um dos pressupostos do projeto: "contribuir para a consolidação da identidade do Agrupamento de Escolas Carlos Amarante através da realização concertada e integrada de atividades de leitura que perpassem todos os níveis de escolaridade – numa lógica de verticalidade – no sentido de valorizar uma cultura de cidadania ativa, a criatividade, o desenvolvimento do pensamento crítico e promovam o prazer de ler".

Tema do mês - Emoções

Turmas/professores intervenientes:

GUA1 -  Helder Melo (EB1 Gualtar)

GUA2 - Rosa Maria Antunes (EB1 Gualtar)

GUA6 - M. Adelaide Sousa (EB1 Gualtar)

10.º B - Beatriz Macedo (ESCA)

10.º L - Josefina Barros (ESCA)

10.º N - Goreti Mota (ESCA)

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Áreas de competência do PASEO

  • Linguagens e textos

  • Informação e comunicação

  • Pensamento crítico e pensamento criativo

  • Relacionamento interpessoal

  • Sensibilidade estética e artística

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26 abril 2021
Chega, de Sónia Sousa

Descrição:

Leitura e encenação do conto Chega, de Sónia Sousa.

Os alunos do 6º ano leram a obra e assistiram à teatralização da mesma apresentada pela turma 6.º F que encenou o texto com a autora.

Com base no livro foram trabalhadas as questões relacionadas com a empatia, atitudes e valores.

Esta sessão, integrada na Semana da Leitura, contribuiu para a promoção do prazer da leitura.

Tema do mês - Emoções

Turmas/professores intervenientes:

6.ºA, 6.ºB, 6.ºC, 6.ºE, 6.ºF, 6.ºG

Grupo de Português da EB1 de Gualtar

Áreas de competência do PASEO

  • Linguagens e textos

  • Informação e comunicação

  • Sensibilidade estética e artística

23 - 30 abril 2021
Ler liberdade. Ler em liberdade.

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Descrição

Atividades de leitura em voz alta de textos selecionados pelos alunos (secundário) / com os alunos (1.º ciclo) durante a Semana da Leitura, em articulação com a Rede Concelhia de Bibliotecas de Braga (Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva - BLCS e bibliotecas escolares). Os ficheiros vídeo/áudio das leituras foram divulgados nas redes sociais da BLCS.

O tema escolhido visou homenagear o Dia Mundial do Livro e o 25 de abril aliando o ato de ler à liberdade de ler.

Tema do mês - Liberdade

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Intervenientes:

Alunos e professores - EB1 Gualtar)

Alunos e professores (secundário) - ESCA

  • Linguagens e textos

  • Informação e comunicação

  • Pensamento crítico e pensamento criativo

  • Sensibilidade estética e artística

Áreas de competência do PASEO